Geschichtsdidaktik
Brenneberger, Iris
"Wie konnte man danach weiterleben?" Schüler treffen sich mit Holocaust-Opfern. Der 86-Jährige Peter Johann Gardosch war im Konzentrationslager Auschwitz
mak
Mehr Geld für Fahrten zu Gedenkstätten. Bildungssenatorin schließt neue Kooperation ab
Kilb, Andreas
Baut sich hier ein Monstrum sein eigenes Labyrinth? Das Humboldt-Forum am Scheideweg: Neil McGregor, der neue Intendant, muss die Planungen ändern, um das Projekt zu retten
Listing, Cirstin
"Sag, in den Öfen wird Brot gebacken!". Gegen das Vergessen: Luigi Toscano wollte Auschwitz-Überlebende fotografieren. Doch die mussten erst überzeugt werden
Klatt, Thomas
Die vierte Generation. Mehr als 70 Jahre nach Kriegsende schwindet die Zahl der Shoah-Überlebenden, die das Erlittene noch selbst bezeugen können. Die Schulen müssen sich der Herausforderung stellen - in Deutschland, aber auch in Israel
Odoj, Christin
Albtraum aller Fahnenschwenker. In Berlin führen Geflüchtete durch Museen - und durch die Deutsche Geschichte
Plöckinger, Othmar
Was zum Teufel zirkuliert denn hier?
Schulz, Bernhard
Die Quellen offenlegen
Rieger, Birgit
Finger in die Wunde. Breslau ist 2016 Kulturhauptstadt Europas und will sich als offene, tolerante Stadt präsentieren
Budeus-Budde, Roswitha
Bandleader Erich Honecker. Jugendliche interviewen Persönlichkeiten zu ihrer Kindheit und Jugend in der DDR und ihren Erfahrungen nach der Wende